Infantil Maestro Juan

  Las tertulias dialógicas literarias constituyen una de las estrategias de éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado. Se trata de una dinámica a realizar en gran grupo, donde los/as alumnos/as de forma colectiva dialogan y expresan sus emociones, sentimientos y opiniones a partir de la lectura de un clásico de la literatura universal. En Infantil utilizamos los cuentos populares.   Hoy a primera hora de la mañana, hemos llevado a cabo la TTDD del cuento "Garbancito". Un cuento que siempre recordaremos y de los que no se olvidan. La asamblea es un lugar idóneo para realizarla. Sentados en círculo, hemos explicado previamente las normas a cumplir y hemos seguido los pasos para desarrollarla a través de la ruleta de las tertulias. Mientras contaba el cuento mostraba las imágenes de lo que iba sucediendo y los títeres de los personajes. Son recursos propios elaborados. Luego comenzó el turno de palabra y como moderador apunté a los que levantaro

👿 En este año tan especial, hemos disfrutado en el aula con bailes, canciones y videos referentes a esta temática. Además, hemos realizado como actividad de troquelado, esta simpática careta de fantasma que luego han llevado para casa.  Uuuuu!!  que miedo.... nos ha recordado al sonido del Rey U...

 Aquí os dejo información y consejos para poner en práctica con vuestros hijos sobre la UDI 1 que estamos trabajando.

 Como ya dijimos en una de las anteriores entradas de este blog, el juego diario en estas edades es nuestro recurso por excelencia.    Ayudamos a los niños y niñas a desarrollarse a la vez que fomentamos su creatividad e imaginación.  Entre otros: - Construcciones súper blocs Policía y Bombera - Alfombra de coches. Educacion Vial.  - Juego con monedas y billetes.  - La cocinita. Carro de la compra.  - Cuidado con el policía que nos multa  - Si estás malito o malita, este buen médico te cura. - Banco de herramientas. - Dibujo libre en la pizarra - Enroscamos figuras geométricas  - Muñecos y Profesiones - Paseo en carro y cuidado del bebé 

 Ya que este año no podemos disfrutar de nuestra mascota en casa por medidas de seguridad, hoy nos hemos llevado a este pato simpático y juguetón llamado Popi, como actividad plástica con troquelado realizada en clase.     Popi nos hace vivir miles de aventuras con su amigo Pepin, un monstruito gruñón que ha conseguido sonreír gracias a que le hacemos cosquillas y al reírse lanza palomitas de maiz por todas partes.    En filita para casa Popi visita todos los hogares de nuestros niños y niñas.  Y además visita el comedor de nuestro cole ya que los que van a diario también lo llevaban. 

 Os dejo el video documental de la unidad que estamos trabajando. Es un recurso muy interesante.  Mi cole 👀  https://vimeo.com/288328216

 Hoy hemos celebrado el cumple de Estrella. 3 años ha cumplido.     Le hemos cantado y tirado confetis. Es un bichito...para comérsela... y que cumplas muchos más....    Nuestra mascota Popi también ha querido felicitarla. Y al igual que todos nosotros usa mascarilla. ¡¡ Y es de spiderman!! Finalmente, como no podemos dar besos y abrazos, cada uno ha elegido un saludo covid. Ha resultado muy divertido. 

 Esta mañana,  como trabajo individual, realizamos una actividad con gomets. Nuestra mascota Popi lleva una gorra muy peculiar de colores amarillo y azul, la cual estuvimos decorando.     El trabajo con gomets favorece el desarrollo del control y la coordinación óculo-manual, de las habilidades manipulativas finas, es decir, la psicomotricidad fina, muy importante en estas edades.     Además favorece la atención y la concentración. Si los utilizamos para hacer series de formas y colores favorece el pensamiento lógico, el aprendizaje y reconocimiento de éstas.    Las actividades con gomets suelen motivar mucho al alumnado y sustituyen a otras tareas monótonas de coloreado.    Así nos quedó  el trabajo terminado. Disfrutaron mucho.